自2011年甘肅校車事故發(fā)生后，校車安全問(wèn)題就引起了全社會(huì)的普遍關(guān)注。2011年11月底，工信部發(fā)布公告，公開(kāi)征求校車國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，隨后推出了新的校車安全標(biāo)準(zhǔn)。但詭異的是，在取締“黑校車”和新校車尚未上路的這段時(shí)間里，一些學(xué)生尤其農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生面對(duì)的竟然是無(wú)車可坐的尷尬局面。
最近，記者到長(zhǎng)清區(qū)雙泉鎮(zhèn)賈莊村及相關(guān)農(nóng)村小學(xué)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，相關(guān)部門取締了有安全隱患的“黑校車”之后，后續(xù)手段并沒(méi)有及時(shí)跟上。一些農(nóng)村小學(xué)生陷入了上學(xué)無(wú)車可坐的窘境———正規(guī)的校車現(xiàn)在還沒(méi)有，原來(lái)的“黑校車”又被取締了，最后只得由家長(zhǎng)騎摩托車接送，有的甚至只能走著上學(xué)、回家。由此可見(jiàn)，取締“黑校車”只是解決校車安全問(wèn)題的第一步，若沒(méi)有比較好的后續(xù)手段，孩子們坐上安全校車的希望仍然落不到實(shí)處。雖說(shuō)改革總是要伴隨著陣痛，但讓幼小的孩子去承擔(dān)這種陣痛總是讓人感覺(jué)格外不對(duì)勁兒。
甘肅校車事件發(fā)生后，有人提及美國(guó)校車的安全標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管制度，得出的結(jié)論是：美國(guó)學(xué)生坐校車要比坐普通車安全高達(dá)8倍!這種對(duì)少年兒童的健康和安全尊重精神確實(shí)值得國(guó)人學(xué)習(xí)、借鑒。但對(duì)照中國(guó)農(nóng)村小學(xué)的現(xiàn)實(shí)，照搬美國(guó)模式是行不通的。國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)副主任朱之鑫也曾說(shuō)過(guò)，解決校車安全問(wèn)題，一定要建立“一套符合中國(guó)國(guó)情的校車制度”，其基本原則包括政府主導(dǎo)、社會(huì)參與，以及因地制宜、不搞“一刀切”等等。他還表示，“校車安全條例”出臺(tái)之后，短期內(nèi)學(xué)生無(wú)校車可坐的情況會(huì)在部分地方出現(xiàn)，解決這個(gè)問(wèn)題還是要疏堵結(jié)合，既要嚴(yán)厲打擊“黑校車”，規(guī)范校車的運(yùn)營(yíng)管理，同時(shí)各地也要從實(shí)際出發(fā)，盡快拿出幾條能夠保證學(xué)生正常出行的過(guò)渡性辦法。
濟(jì)南出現(xiàn)的農(nóng)村學(xué)生短期內(nèi)無(wú)新校車可坐的情況，恰好需要用朱之鑫“疏堵結(jié)合”的思路來(lái)解決。好在濟(jì)南市教育局負(fù)責(zé)人透露平陰校車模式已在探索之中，一個(gè)比較成形的校車運(yùn)營(yíng)方案已拿出，即社會(huì)力量出資購(gòu)買校車，運(yùn)營(yíng)費(fèi)用由教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)移支付，學(xué)生承擔(dān)一小部分，為此，市財(cái)政和區(qū)縣財(cái)政都預(yù)留了相關(guān)資金。平陰校車模式雖然讓學(xué)生承擔(dān)一小部分費(fèi)用，但畢竟比無(wú)車可坐要好許多，一旦試點(diǎn)成功，濟(jì)南其他農(nóng)村地區(qū)的校車運(yùn)營(yíng)也就有了范本。
校車安全問(wèn)題，其實(shí)不止是一輛校車的事，它牽扯教育資金投入、社會(huì)資源分配、城鄉(xiāng)差距等許許多多具體而又棘手的問(wèn)題。這些問(wèn)題是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中形成的，而且在不同的地區(qū)又有不同的表現(xiàn)形式和呈現(xiàn)特點(diǎn)，這就注定了這一問(wèn)題不能一蹴而就，而必須要有足夠的智慧和耐心，要堵疏結(jié)合，要因地制宜。但無(wú)論困難多大，情況多復(fù)雜，只要我們能以高度的責(zé)任感和使命感去面對(duì)這件事，調(diào)動(dòng)一切積極因素去破局之路，那么“辦法一定會(huì)比困難多”。對(duì)此，我們深信不疑。也正是基于這種確信，我們呼喚平陰校車模式早日出臺(tái)，早日成功。來(lái)源：濟(jì)南時(shí)報(bào) |
